2.3. NOCIONES FUNDAMENTALES DE METODOLOGÍA CATEQUÍSTICA

“De Jerusalén a Emaús”

INTRODUCCIÓN

La catequesis necesita métodos concretos que señalen el camino apropiado para acompañar a los catequizandos hacia la plena madurez de su fe. No es suficiente con señalar las líneas pedagógicas fundamentales de la acción catequizadora. “Es también indispensable seleccionar procedimientos prácticos para hacer operativa esa pedagogía, lo que implica analizar métodos existentes y elegir los que faciliten un buen servicio a la educación en la fe”(CAL 164).

       La Diócesis de Zipaquirá, animada y guiada por Mons. Héctor Cubillos Peña, se encuentra empeñada en promover, a partir del Plan de pastoral, tres opciones fundamentales: La acción misionera, la iniciación cristiana y la pastoral familiar con el propósito de renovar cada una de las parroquias, convirtiéndolas en casas y escuelas donde nazcan, vivan y se formen discípulos que sean capaces de dar testimonio de su ser de cristianos ante el mundo y los desafíos que éste presenta hoy a nuestra fe (Ver PQ 9; 138).

     Desde la Delegación Episcopal de Catequesis, hemos asumido la responsabilidad de impulsar y animar la Iniciación Cristiana, pues creemos que ésta es de verdad“la manera práctica de poner en contacto con Jesucristo e iniciar en el discipulado”(Aparecida 288).

      Las nociones fundamentales de metodología catequística que se encuentran en este texto, van orientadas a ampliar el concepto de catequesis que tenemos, y pretendencontribuira sacar la catequesis del ámbito meramente presacramental, por eso es muy importante que quienes se acerquen a este texto, lo hagan pensando que la catequesis es mucho más que preparar niños para los sacramentos.

     Sin lugar a dudas, nuestras parroquias se encuentran empeñadas para que en sus comunidades  “nazcan muchos discípulos de Jesucristo”, y para que este camino se pueda recorrer, es necesario contar con una nueva modalidad operativa, que además de marcar el qué, dé también elementos para elquién, él cómo y eldónde se realiza (Ver PQ 150). Este texto de metodología, ayudará, en la adquisición de los elementos fundamentales, para que nuestra catequesis, sea nueva en su ardor, en sus métodos y en su expresión.

      Este texto es el fruto de muchos esfuerzos y con esta edición, queremos seguir acompañando a los catequistas en su proceso de formación que les ayude a reconocer la necesidad de tener una pedagogía y metodología que abarque susaber hacercatequístico y los convierta de verdad en maestros, educadores y testigos, (Ver DGC, 237 y 240), pues estamos convencidos: “Que el don más precioso que la Iglesia puede ofrecer al mundo de hoy, desorientado e inquieto, es el de formar cristianos, firmes en lo esencial y humildemente felices en su fe”(CT 61).

María Oliva Gutiérrez M.

Delegada Episcopal de Catequesis

Diócesis de Zipaquirá - Colombia

CONTENIDO

Siglas

Introducción

1. Un método, ¿para qué?

2. Jesús se les acercó.

3. Y se puso a caminar con ellos.

4. ¿De qué van hablando por el camino?

5. ¡Realmente ha resucitado!

6. “Entró para quedarse con ellos”

ANEXOS

1. Ubicación del catequista frente  a los catequizandos

2. Creatividad y catequesis

3. Metodología catequética

4. Mini-taller de expresión oral

Bibliografía